Akademia Bystrzaka

RAPORT Z MONTORINGU

RAPORT Z MONITORINGU STOSOWANIA STANDARDÓW OCHRONY MAŁOLETNICH W  PRZEDSZKOLU NR 1 IM. AKADEMIA BYSTRZAKA W AUGUSTOWIE

I.  WPROWADZENIE I CEL BADANIA

Standardy Ochrony Małoletnich (SOM) stanowią system procedur i zasad mających zapewnić bezpieczeństwo fizyczne, psychiczne i społeczne dzieci oraz określających sposób reagowania przedszkola w sytuacji zagrożenia dobra dziecka, zwanych Polityką Ochrony Dzieci przed krzywdzeniem (POD).

Raport ma na celu ocenę poziomu znajomości i stosowania wewnętrznej Polityki Ochrony Dzieci przed krzywdzeniem w Przedszkolu nr 1 w im. Akademia Bystrzaka w Augustowie.

 Celem przeprowadzonych badań było:

¨ określenie stopnia znajomości i stosowania SOM przez pracowników przedszkola,

¨ zbadanie poziomu świadomości rodziców w zakresie funkcjonowania standardów,

¨ ocena poczucia bezpieczeństwa dzieci w przedszkolu,

¨ identyfikacja obszarów wymagających poprawy,

¨ sformułowanie rekomendacji do dalszej pracy wychowawczo - profilaktycznej przedszkola.

II. METODOLOGIA BADAŃ

Metoda: sondaż diagnostyczny.

 Technika:

¨ ankieta anonimowa dla pracowników przedszkola,

¨ ankieta anonimowa dla rodziców,

¨ obserwacja codziennych zachowań dzieci w różnych sytuacjach, rozmowy kierowane,

III. ANALIZA WYNIKÓW – ANKIETA DLA PRACOWNIKÓW PRZEDSZKOLA

W ankiecie wzięło udział 13 respondentów.

WNIOSEK I: Wszyscy ankietowani  znają obowiązujące w placówce standardy ochrony małoletnich przed krzywdzeniem. Świadczy to o skutecznym przekazaniu informacji na temat obowiązujących procedur oraz o właściwym zapoznaniu pracowników z tymi zasadami.

WNIOSEK II: Wszyscy respondenci deklarują znajomość treści dokumentu. Oznacza to, że pracownicy nie tylko wiedzą o istnieniu standardów, ale również zapoznali się z ich szczegółową zawartością.

WNIOSEK III:  100% ankietowanych  uważa, że potrafi rozpoznać symptomy krzywdzenia dzieci. Wskazuje to na wysoki poziom świadomości i przygotowania kadry pedagogicznej w zakresie identyfikowania potencjalnych zagrożeń dla bezpieczeństwa dzieci.

WNIOSEK IV: Wszyscy respondenci deklarują, że wiedzą, jak reagować w sytuacji zauważenia symptomów krzywdzenia. Oznacza to, że nauczyciele i pracownicy przedszkola są zaznajomieni z procedurami postępowania i czują się przygotowani do podejmowania odpowiednich działań.

WNIOSEK V: Żaden z ankietowanych  nie zaobserwował naruszenia zasad zawartych w standardach przez innych pracowników. Może to świadczyć o przestrzeganiu przyjętych zasad w codziennej pracy przedszkola.

WNIOSEK VI: Respondenci wskazali, że nie zaobserwowano żadnych naruszeń zasad. Oznacza to, że w opinii nauczycieli standardy są respektowane przez wszystkich pracowników.

WNIOSEK VII: Ze względu na brak odnotowanych naruszeń nie było potrzeby podejmowania żadnych działań interwencyjnych.

WNIOSEK VIII: Respondenci ponownie wskazali, że nie było takiej potrzeby, ponieważ nie wystąpiły sytuacje wymagające reakcji.

WNIOSEK IX: Wszyscy ankietowani nauczyciele i pracownicy nie zgłosili żadnych uwag ani sugestii dotyczących dokumentu. Może to świadczyć o tym, że obowiązujące standardy są dla nich jasne, zrozumiałe i wystarczające w codziennej pracy.

Wyniki ankiety wskazują na wysoki poziom znajomości i akceptacji Standardów Ochrony Małoletnich wśród nauczycieli i pracowników Przedszkola nr 1 w Augustowie. Kadra pedagogiczna i obsługa przedszkola deklarują znajomość procedur, umiejętność rozpoznawania symptomów krzywdzenia oraz właściwego reagowania w takich sytuacjach. Jednocześnie nie odnotowano przypadków naruszenia standardów ani potrzeby podejmowania interwencji. Respondenci nie zgłosili również potrzeby wprowadzania zmian w obowiązującym dokumencie.

IV. ANALIZA WYNIKÓW – ANKIETA DLA RODZICÓW

W ankiecie wzięło udział  53 respondentów.

1. Poczucie bezpieczeństwa dzieci i ocena kadry (Część I)

Rodzice niemal jednogłośnie wskazują, że ich dzieci czują się w przedszkolu bezpiecznie. Bardzo wysoko oceniono również:

  • zaufanie do pracowników,
  • sposób traktowania dzieci (z szacunkiem),
  • poziom opieki i ochrony przed niewłaściwymi zachowaniami.

Pojedyncze odpowiedzi neutralne i nieliczne negatywne sugerują potrzebę dalszego wzmacniania działań w zakresie zapobiegania konfliktom między dziećmi.

2. Znajomość i komunikacja zasad (Część II)

Większość rodziców deklaruje znajomość zasad ochrony dzieci oraz wie, gdzie szukać informacji i do kogo zgłaszać niepokojące sytuacje.

Komunikacja przedszkola z rodzicami w zakresie bezpieczeństwa oceniana jest jako skuteczna, choć pojedyncze odpowiedzi wskazują na możliwość jej dalszego usprawnienia.

3. Reagowanie na sytuacje trudne (Część III)

Rodzice wysoko oceniają:

  • sposób reagowania pracowników na konflikty między dziećmi,
  • szybkość reakcji w sytuacjach zagrożenia,
  • dostępność wsparcia ze strony przedszkola.

Świadczy to o sprawnym funkcjonowaniu procedur oraz wysokim poziomie zaangażowania kadry.

4. Współpraca z rodzicami i działania na rzecz bezpieczeństwa (Część IV)

Rodzice wskazują, że przedszkole:

  • jasno informuje o zasadach bezpieczeństwa,
  • umożliwia zgłaszanie uwag i sugestii,
  • podejmuje działania mające na celu zwiększenie bezpieczeństwa dzieci.

Wyniki te potwierdzają otwartość placówki na współpracę z rodzicami.

Analiza ankiety wskazuje, że Przedszkole nr 1 w Augustowie zapewnia bardzo wysoki poziom bezpieczeństwa dzieci oraz skutecznie realizuje Standardy Ochrony Małoletnich.

Rodzice darzą placówkę dużym zaufaniem, wysoko oceniają kompetencje kadry oraz sposób organizacji opieki.

Jednocześnie wyniki ankiety wskazują na możliwość dalszego doskonalenia działań w wybranych obszarach, co pozwoli na jeszcze lepsze podniesienie standardów bezpieczeństwa.

V. OCENA ZNAJOMOŚCI ZASAD BEZPIECZEŃSTWA PRZEZ DZIECI:

 Oceny dokonano na podstawie obserwacji dzieci podczas codziennych sytuacji, rozmów kierowanych oraz zajęć edukacyjnych dotyczących bezpieczeństwa.

Większość dzieci potrafi wskazać osoby, do których może zwrócić się o pomoc, rozpoznaje podstawowe emocje, odróżnia zachowania bezpieczne od niebezpiecznych oraz wie, że ma prawo powiedzieć „nie” w sytuacji naruszającej ich granice.

Wyniki obserwacji wskazują, że treści wynikające ze Standardów Ochrony Małoletnich są przekazywane dzieciom w sposób dostosowany do ich wieku i są przez nie rozumiane na odpowiednim poziomie rozwoju.

VI.        MOCNE STRONY WDROŻENIA STANDARDÓW OCHRONY MAŁOLETNICH

· wysoka znajomość procedur przez pracowników przedszkola,  

· wysoka świadomość rodziców,  

· pozytywne ogólne poczucie bezpieczeństwa dzieci.

VII. SŁABE STRONY WDROŻENIA STANDARDÓW OCHRONY MAŁOLETNICH

· potrzeba działań praktycznych, nie dokumentacyjnych.  

  VIII.         WNIOSKI

1. Znajomość SOM – personel przedszkola deklaruje znajomość dokumentu, copotwierdza skuteczność działań informacyjnych i szkoleniowych.

2. Kompetencje w zakresie rozpoznawania i reagowania – pracownicy są przygotowani zarówno do rozpoznawania symptomów krzywdzenia, jak i do podejmowania właściwych reakcji.

3. Pozytywna ocena obecnych rozwiązań – brak uwag w ankietach sugeruje, że obowiązujące SOM są oceniane jako wystarczające i funkcjonujące prawidłowo.

4. Znajomość SOM – rodzice deklarują znajomość dokumentu, wiedzą, gdzie szukaćinformacji.

5. Kompetencje w zakresie rozpoznawania i reagowania – rodzice znają sposoby

reagowania na krzywdę dziecka.

6. Pozytywna ocena dokumentu  – brak uwag w ankietach sugeruje, że

obowiązujące SOM są oceniane jako wystarczające i funkcjonujące prawidłowo.

7. Dzieci czują się bezpiecznie w przedszkolu i znają obowiązujące standardy.

 IX.     PODSUMOWANIE

Przedszkole skutecznie wdrożyło Standardy Ochrony Małoletnich na poziomie proceduralno - formalnym.  

Pracownicy znają procedury i mają dostęp do dokumentów.

Kompetencje praktyczne (także proceduralne) kadry są na zadowalającym poziomie i wykorzystywane w razie potrzeby.

Rodzice mają wysoki poziom świadomości dotyczącej SOM.

Rodzice oceniają pozytywnie obowiązujące SOM.

Dzieci wiedzą, że standardy istnieją.

Procedury są znane dzieciom, które wiedzą „co zrobić” w trudnej sytuacji.

X.       REKOMENDACJE

 1. Wzmocnienie organizacyjnych i technicznych środków bezpieczeństwa (rozważenie wprowadzenia systemów kontroli dostępu (np. domofon), konsekwentne egzekwowanie zamykania drzwi i bram w czasie pobytu dzieci, okresowa weryfikacja zabezpieczeń infrastruktury).

2. Doskonalenie procedur i ich komunikacji ( przeanalizowanie i ewentualne doprecyzowanie procedur dotyczących reagowania na urazy dzieci, wzmocnienie zasad informowania rodziców o zdarzeniach, przypominanie rodzicom o obowiązujących procedurach (np. poprzez zebrania, komunikaty, materiały informacyjne).

3. Wzmocnienie kadrowe i organizacyjne - dążenie do zapewnienia możliwie stałej obecności personelu wspierającego opiekę nad dziećmi.

4. Kontynuacja i rozwijanie dobrych praktyk (utrzymanie wysokiego poziomu relacji personelu z dziećmi, dalsze budowanie atmosfery zaufania i współpracy z rodzicami, systematyczne monitorowanie poziomu bezpieczeństwa poprzez cykliczne ankiety).

5. Wzmacnianie świadomości i profilaktyki - rozwijanie działań zapobiegających konfliktom i przemocy wśród dzieci.